Kuvaus
Syrjäytymistä voidaan vähentää oppimisvaikeuksien tuella
Kehityksellisiä oppimisvaikeuksia ja tarkkaavuusvaikeuksia esiintyy arviolta 15–20 prosentilla väestöstä. Yleisin oppimisvaikeus on lukivaikeus. Oppimisvaikeuksien tunnistaminen ja tarvittavan tuen saaminen on edelleen puutteellista. Oppimisvaikeuksien varhainen tunnistaminen voi ennaltaehkäistä rinnakkaisongelmia ja tuen tarjoaminen on arvioitu kustannustehokkaaksi. Myös aikuiset hyötyvät tuesta sekä koulutuksessa että työelämässä.
Muita tutkimuksia
2018
Kuolleisuus ja työkyvyttömyyseläkkeelle siirtyminen palkansaajilla ammateittain Suomessa 2001–2015
PDF
2016
Yhteisöllinen työhyvinvointi ja työnohjaus psykiatrisissa asumispalveluissa
PDF
2015
Maahanmuuttajuuden institutionaaliset kategoriat
PDF
Muita aiheeseen liittyviä julkaisuja
2023
Osatyökykyisten henkilöiden työllistymistä edistävät keinot – katsaus viimeaikaisiin tutkimuksiin
PDF
2023
Ideoita järjestöjen työllistymisedellytyksiä parantavaan toimintaan
PDF
2022
Järjestöjen arvioinnin ja seurannan kehitys – Selvitys STEA-rahoitteisten järjestöjen arviointivalmiuksista sekä RAY- ja STEA-seurannan kehityksestä vuosina 1995–2022
PDF
Muita TKI-tiivistelmiä
2024
Erilaiset oppimisen tukimuodot töissä tai opinnoissa voivat olla vipu kohti toimivampaa työelämää
PDF
2024
Asiakaslähtöinen mittaaminen avaa tien vaikuttavampaan toimintaan
PDF
2024
Yksilöllinen työvalmennus kaikille
PDF
Muita aiheeseen liittyviä julkaisuja
2024
Urheiluopistojen SROI-arviointi
PDF
2024
Kuntoutussäätiön SROI-arvioinnit 2017–2023
PDF
Kuntoutuspalveluohjauksen haasteet ja hyödyt
PDF
Muita julkaisuja
2023
”Onko tää sitä ikärasismia” – Askeleet töihin - hankkeen loppuraportti (2021–2023)
PDF
2022
Osallisuutta tarvitaan kotoutumiseen
PDF
2022
Vapaaehtoinen työkummi työnhakijan tukena: Duunikummi-toimintamalli
PDF
